Libérer le potentiel du secteur privé pour améliorer l’éducation

Depuis le Forum mondial sur l'éducation de Dakar en 2000, des progrès considérables ont été réalisés dans le domaine de l'éducation. En dix ans, le nombre d'enfants scolarisés dans le primaire a augmenté dans les pays en développement, de plus de 40 millions dans les pays à revenu faible et moyen. Ces progrès se sont également étendus à l'enseignement secondaire et supérieur. Mais l'accès à l'éducation s'est souvent fait au détriment de la qualité.

Des classes surchargées, des infrastructures vieillissantes, un manque de personnel enseignant qualifié et un matériel pédagogique insuffisant sont la réalité quotidienne de nombreuses écoles dans les pays en développement. Mon pays, le Nigéria, présente un exemple de tous ces défis. Ces résultats mitigés sont encore aggravés par de fortes disparités dans l’accès à l’éducation selon le sexe et le milieu social, ainsi que par la persistance de faibles taux de participation dans l’enseignement secondaire et supérieur.

Pour relever ces défis, il est indispensable d’investir massivement dans les systèmes éducatifs. Dans les pays à revenu faible et intermédiaire, le déficit de financement de l’éducation de base est estimé à 38 milliards de dollars. Au cours de la dernière décennie, les gouvernements ont consacré des ressources financières importantes à l’amélioration de leurs systèmes éducatifs. En Afrique subsaharienne, l’éducation est l’un des principaux postes budgétaires, représentant près de 201 milliards de dollars de dépenses publiques. Pourtant, ce financement reste insuffisant pour répondre aux besoins éducatifs d’une population jeune et en forte croissance. Pour en savoir plus : https://www.proparco.fr/webdav/site/proparco/shared/PORTAILS/Secteur_prive_developpement/PDF/SPD20/Proparco_PSD_20_FR.pdf