3 idées pour améliorer l'éducation en Afrique par le blogueur invité Tafadzwa Mundida

Dans le cadre de notre initiative visant à engager une discussion avec des blogueurs, des penseurs, des parents, des apprenants, des éducateurs, des professeurs et toute personne intéressée à participer à un débat sur l'e-commerceéducation en Afrique, nous sommes fiers d'héberger le premier message envoyé par Léonard Tafadzwa Mundida de Joburg! 

À propos de l'auteur : Leonard Tafadzwa Mundida est un Zimbabwéen vivant en Afrique du Sud. Il travaille comme comptable agréé stagiaire et fait de la photographie et de l'haltérophilie pendant son temps libre. Il tient un blog sur tafadzwa.mundida.com

Dans la plupart des pays du monde, l’enseignement primaire et secondaire est parfait pour former des ouvriers à la chaîne. On apprend aux enfants à répéter comme des perroquets les réponses des manuels scolaires, à rester dans le droit chemin et à ne pas faire de vagues. L’Afrique, en particulier, est à la traîne en matière de modernisation du système éducatif. Un de mes amis m’a fait remarquer que les étudiants en informatique de certaines écoles apprennent encore à utiliser des disquettes. Cela fait au moins 10 ans que personne n’en a fabriqué.

L’Afrique doit non seulement avancer au même rythme que les autres, mais aussi à un rythme beaucoup plus rapide, compte tenu du retard considérable que nous avons par rapport à notre point de départ. Voici trois idées qui pourraient contribuer à cette accélération.

1. Généralisation

« Un être humain devrait être capable de changer une couche, de planifier une invasion, d’abattre un cochon, de conduire un navire, de concevoir un bâtiment, d’écrire un sonnet, de faire le compte, de construire un mur, de remettre un os en place, de réconforter un mourant, de recevoir des ordres, de donner des ordres, de coopérer, d’agir seul, de résoudre des équations, d’analyser un nouveau problème, de lancer du fumier, de programmer un ordinateur, de cuisiner un bon repas, de se battre efficacement, de mourir vaillamment. La spécialisation est réservée aux insectes. »

— Robert Heinlein

Si vous voulez que quelqu'un fabrique des gadgets à la chaîne, vous n'avez pas à vous soucier de ses capacités dans d'autres domaines. Il en va de même pour un dactylo ou un comptable. Il est cependant presque certain que ces emplois ne seront plus effectués par des humains pendant très longtemps. Les robots sont bien plus efficaces.

L’Afrique a besoin d’innovation, et les innovateurs sont des personnes qui combinent plusieurs disciplines.

2. Pensée critique

Le système éducatif actuel récompense l’apprentissage par cœur. La capacité à mémoriser des faits est considérée comme très importante. Les formules et les définitions des manuels scolaires sont les seules qui comptent. Tout cela était très important il y a quelques décennies, lorsque l’information était rare et que les faits ne pouvaient être obtenus que dans les manuels scolaires. Cependant, nous vivons aujourd’hui à une époque où l’information est abondante. Google (ou tout autre moteur de recherche de votre choix) met une quantité incompréhensible d’informations à la disposition de quiconque dispose d’un navigateur Web.

La compétence la plus précieuse consiste à savoir comment exploiter l'information. Les élèves doivent apprendre, dès leur plus jeune âge, à utiliser les faits pour formuler des arguments logiques. L'école doit en fin de compte apprendre à réfléchir, et non pas simplement à vous informer de ce que les autres pensent.

3. Ordinateurs

Je travaille comme comptable. La plupart du temps, je n'ai même pas de stylo. La plupart de mon travail s'effectue sur des feuilles de calcul. Même cet article n'a jamais été écrit sur papier. Pourtant, je n'ai presque pas passé de temps à l'école sur un ordinateur.

De nos jours, il n'y a aucune raison pour qu'un étudiant passe moins de la moitié de son temps devant un écran d'ordinateur. Le papier et le crayon sont une technologie qui date de quelques millénaires. Quel que soit le secteur dans lequel un étudiant travaillera, il est presque certain que les ordinateurs joueront un rôle de premier plan. C'est là que se trouvent toutes les innovations.

Si les étudiants utilisent des calculatrices lors d’un examen de mathématiques, pourquoi ne pas utiliser Microsoft Excel ?

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