Qu’est-ce que l’enseignement hybride ?

Et pourquoi est-ce l’avenir de l’éducation ?

L’enseignement à distance pendant la crise Covid-19

La crise du Covid-19 a changé la façon dont le monde entier envisage de nombreux secteurs, et l’éducation ne fait pas exception. Durant la crise, de nombreuses écoles partout dans le monde ont dû fermer leurs portes, et s’adapter pour permettre la continuité de l’enseignement et de l’apprentissage de leurs élèves. 

Les écoles Enko Education, présentes dans 9 pays d’Afrique, ont su démontrer dans cette crise leur agilité dans la transition vers l’enseignement en ligne. En très peu de temps, la totalité des cours se sont organisés à distance, et les élèves ont pu continuer leur année scolaire sans interruption.

Ce nouveau mode d’éducation a soulevé bien des défis, notamment relatifs à la qualité de la connexion internet, la formation des enseignants ou la communication avec les parents. Il a aussi et surtout révélé de nombreux bénéfices : les cours à distance se sont bien déroulés et les élèves ont pu apprendre à leur rythme et avec de nouveaux moyens éducatifs (outils innovants, nouvelles technologies utilisées etc.) La variété d’exercices à leur disposition et de plateformes utilisées par les enseignants permet aux élèves de développer de nouvelles compétences, et de diversifier leurs méthodes d’apprentissage. 

En quoi consiste l’enseignement hybride ?

Enko Education a donc décidé de mettre en place progressivement dans toutes ses écoles l’enseignement hybride, ou blended learning. Cela consiste en une alternance de temps de travail synchrone (l’échange avec les autres apprenants ou avec les professeurs s’effectue en temps réel) et asynchrone (l’échange avec les autres apprenants ou avec les professeurs s’effectue via des modes de communication ne nécessitant pas de connexion simultanée. Il peut s’agir de ressources mises à disposition des enfants, échange de mails etc.) Rien de révolutionnaire si l’on considère que depuis toujours, les enfants suivent déjà cette alternance avec des journées de cours à l’école (enseignement synchrone) et des devoirs à faire à la maison (enseignement asynchrone).

Comment mettre en place l’enseignement hybride ?

Pour offrir cet enseignement hybride dans les meilleures conditions, Enko Education a investi dans une plateforme d’apprentissage en ligne exceptionnelle : Canvas LMS. Les professeurs peuvent préparer leurs cours, exercices, examens et une infinité de ressources à la disposition des élèves. Utilisé par Harvard, Cornell University ou encore Pamoja Education, Canvas apporte le soutien nécessaire à une mise en place sereine de l’enseignement hybride. Le cycle d’apprentissage, pour être durable et efficace, prévoit :

• du temps de travail en synchrone avec l’enseignant soit en présentiel ou à distance 
• du temps de travail en autonomie à la maison pendant lequel l’enfant reçoit une aide de son enseignant en asynchrone (consignes par vidéo, documents à consulter en tout temps)
• du temps de travail en semi-autonomie à la maison avec l’aide de son enseignant en synchrone
• du temps consacré à l’évaluation soit en présentiel ou à distance.

Quels sont les avantages de l’enseignement hybride ?

Cette combinaison a de nombreux bénéfices pour l’enfant. Elle permet notamment :

• un apprentissage global : l’enfant apprend à mieux s’organiser, à gérer son temps. Il peut apprendre n’importe quand, n’importe où.
• une vraie différenciation : chaque élève peut travailler à son rythme, selon des outils qui lui sont adaptés, tout en bénéficiant du soutien individuel de son professeur.
• une amélioration des compétences informatiques de l’enfant, qui est amené à utiliser différents outils digitaux.
• une diversité des ressources pédagogiques utilisées pour transmettre le savoir, qui permet d’approfondir les concepts et d’aller plus loin dans l’apprentissage. 
• une collaboration des élèves également en dehors des heures de cours.
• une innovation dans les manières d’enseigner et d’évaluer.

Ainsi mis en place, l’enseignement hybride permet aux élèves de conduire eux-mêmes leur apprentissage en développant leur rythme, leur auto-organisation et leur collaboration. Les enseignants servent de facilitateurs qui encouragent les étudiants à prendre des risques et à s’approprier leur apprentissage académique, en accordant une attention particulière au développement de compétences générales en cours de route. Les écoles veillent à ce que toutes les parties prenantes de l’école (en particulier les parents) soient des participants actifs et engagés dans le processus d’apprentissage de leur enfant.